Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất

Bạn đang xem:
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất
tại thcsttphuxuyen.edu.vn

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

Giáo án đầy đủ môn Toán lớp 1

Giáo án là tài liệu hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên. Sự chuẩn bị chu đáo, chi tiết giáo án cho từng môn học trước khi lên lớp sẽ giúp giáo viên có những tiết học chất lượng, bổ ích cho học sinh. Ngoài ra, việc soạn giáo án đầy đủ còn giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay, góp phần tăng hứng thú trong giờ học cho học sinh.

Bộ giáo án toán lớp 1 cả năm là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô chuẩn bị cho các tiết dạy trên lớp. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng phục vụ cho công tác giảng dạy của mình được tốt hơn. Chúc thầy cô và các em học tốt!

Mời các bạn chọn tải về để xem đầy đủ và chi tiết bộ Giáo án môn Toán lớp 1.

TUẦN 1

Ngày dạy: ………………………….

KỲ 1: BÀI HỌC ĐẦU TIÊN

I. MỤC TIÊU:

– Kiến thức: Nhận biết các công thức thường làm trong các bài Toán 1.

– Kỹ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt của yêu cầu học tập môn Toán 1.

– Thái độ: Ham học Toán.

II. DẠY HỌC:

– Giáo viên: Sách toán 1.

– Học sinh: Đồ dùng học tập môn Toán lớp 1.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút).

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

– Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

– Nhận xét về KTBC:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG TÔI: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+ Mục tiêu:

– Xác định các công thức thường làm trong các bài Toán 1.

– Bước đầu biết yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.

+ Làm thế nào để tiến hành?:

1. Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1:

một. Giáo viên cho học sinh xem sách Toán 1.

b. Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy sách toán 1 và hướng dẫn học sinh mở sách đến trang có “Bài học đầu tiên”.

– Sau buổi học đầu tiên, mỗi lớp phải có một phiếu. Tên bài học nằm ở đầu trang. Mỗi bài thường có phần bài học, phần luyện tập. Trong giờ học Toán, học sinh phải hoạt động để phát hiện và ghi nhớ kiến ​​thức mới.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh:

2. Hướng dẫn học sinh làm quen một số hoạt động học toán ở lớp một.

Cho học sinh mở sách Toán một.

Hướng dẫn học sinh thảo luận:

Ghi chú: Trong học Toán, học tập cá nhân là quan trọng

Quan trọng nhất là học sinh phải tự học, tự làm bài và kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên.

3. Giới thiệu cho học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học môn Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

– Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số…

– Làm phép tính cộng trừ.

– Nhìn tranh nêu bài toán sau đó nêu phép tính và giải bài toán.

– Biết cách giải bài toán.

– Biết đo độ dài, biết thứ trong tuần.

Lưu ý: Muốn giỏi toán phải đi học đều, thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ…

HOẠT ĐỘNG III: (10 phút)

Giới thiệu bộ dụng cụ học toán của học sinh.

Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng hộp dụng cụ học toán 1.

Làm thế nào để tiến hành?:

+ GV giơ từng dụng cụ Toán lên.

+ GV nêu tên dụng cụ.

+ Giới thiệu cho học sinh biết chúng thường dùng để làm gì.

– Cuối cùng, nên hướng dẫn học sinh:

Hướng dẫn học sinh cách bảo quản hộp dụng cụ học Toán.

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

– Bạn vừa học được gì?

– Chuẩn bị: Vở toán, hộp dụng cụ học Toán để học bài: “Thêm, bớt”.

– Học sinh mở sách Toán 1 đến trang có “Bài học đầu tiên”.

– Tập gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.

– Học sinh mở sách.

– Quan sát tranh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động gì, cách sử dụng những công cụ nào trong giờ học Toán.

Nghe.

– Học sinh lấy tài liệu theo giáo viên.

– Đọc tên thiết bị.

– Nghe.

– Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên, cho đồ dùng vào hộp, cho hộp vào cặp.

– Nghe.

Xem thêm: Soạn bài Người thay thế (trang 34) – Tiếng Việt lớp 2 Nối liền kiến ​​thức Tập 1 – Tuần 4

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY:

—————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————

Ngày dạy : ………………………….

PHẦN 2: THÊM, ÍT

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

– Kỹ năng: Biết cách sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh các đại lượng.

– Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.

II. DẠY HỌC:

– GV: Một số nhóm đối tượng cụ thể. Phóng to hình SGK.

– Học sinh: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, Sách Toán 1.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút).

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng toán lớp 1.

– HS lấy đồ dùng và gọi tên (3 HS trả lời…)

– Nhận xét về KTBC:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG TÔI: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+ Mục tiêu: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

+ Làm thế nào để tiến hành?:

Đầu tiên. So sánh số cốc và số thìa.

– Cô giáo đặt 5 cái cốc lên bàn, (nhưng nếu không liền nhau thì là 5 cái cốc).

– Giáo viên cầm trên tay vài chiếc thìa (chưa kể bốn chiếc).

– Gọi HS:

– Hỏi cả lớp: Cốc gì không có thìa?

+ GV nêu: Khi cho thìa vào mỗi cốc thì còn một cốc không có thìa. Ta nói: “Số cốc nhiều hơn số thìa”.

+ GV nêu: Khi đặt thìa vào mỗi cốc thì không còn thìa để cho vào cốc kia. Ta nói: “Số thìa ít hơn số cốc”.

– Gọi vài HS nhắc lại:

2. GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh trong bài, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm cùng một đối tượng.

– Ví dụ: (Ta nối nắp chai với cái chai. Nối củ cà rốt với nón thỏ…)

+ Nhóm nào thừa đồ vật thì nhóm đó số lượng nhiều hơn, nhóm kia số lượng ít hơn.

– Giáo viên hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”

(10 phút)

– GV đưa ra 2 nhóm đồ vật có số lượng khác nhau.

– GV nhận xét thi đua.

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

– Bạn vừa học được gì?

– Về nhà thực hành so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

– Chuẩn bị: Vở toán, hộp dụng cụ học Toán để học bài: “Hình vuông, hình tròn”.

– Đánh giá cao và khen ngợi.

– Trên bàn đặt một cái muỗng trong mỗi cốc

– Trả lời và chỉ vào cái cốc không có thìa.

– 3 Hs nhắc lại…

– 3 HS nhắc lại.

– 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

Sau đó nêu: “Số thìa ít hơn số cốc”.

– HS thực hành theo từng hình vẽ của bài, HS có thể thực hành trên nhóm đối tượng khác (So sánh số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn…).

– HS thi đua nêu nhanh nhóm nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn.

– Trả lời: “Nhiều hơn, ít hơn”.

– Nghe.

Xem thêm: Văn mẫu lớp 6: Tóm tắt văn bản Thương nhớ bầy ong (3 bài văn mẫu)

Tài liệu vẫn còn, vui lòng tải về để xem thêm

5/5 – (577 phiếu bầu)

xem thêm thông tin chi tiết về
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất

Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất

Hình Ảnh về:
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất

Video về:
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất

Wiki về
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất


Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 1 mới nhất -

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

1 tháng trước

Giáo án đầy đủ môn Toán lớp 1

Giáo án là tài liệu hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên. Sự chuẩn bị chu đáo, chi tiết giáo án cho từng môn học trước khi lên lớp sẽ giúp giáo viên có những tiết học chất lượng, bổ ích cho học sinh. Ngoài ra, việc soạn giáo án đầy đủ còn giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay, góp phần tăng hứng thú trong giờ học cho học sinh.

Bộ giáo án toán lớp 1 cả năm là tài liệu tham khảo dành cho quý thầy cô chuẩn bị cho các tiết dạy trên lớp. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng phục vụ cho công tác giảng dạy của mình được tốt hơn. Chúc thầy cô và các em học tốt!

Mời các bạn chọn tải về để xem đầy đủ và chi tiết bộ Giáo án môn Toán lớp 1.

TUẦN 1

Ngày dạy: ………………………….

KỲ 1: BÀI HỌC ĐẦU TIÊN

I. MỤC TIÊU:

– Kiến thức: Nhận biết các công thức thường làm trong các bài Toán 1.

– Kỹ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt của yêu cầu học tập môn Toán 1.

– Thái độ: Ham học Toán.

II. DẠY HỌC:

– Giáo viên: Sách toán 1.

– Học sinh: Đồ dùng học tập môn Toán lớp 1.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút).

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.

– Nhận xét về KTBC:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG TÔI: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+ Mục tiêu:

– Xác định các công thức thường làm trong các bài Toán 1.

– Bước đầu biết yêu cầu cần đạt khi học Toán 1.

+ Làm thế nào để tiến hành?:

1. Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1:

một. Giáo viên cho học sinh xem sách Toán 1.

b. Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy sách toán 1 và hướng dẫn học sinh mở sách đến trang có “Bài học đầu tiên”.

– Sau buổi học đầu tiên, mỗi lớp phải có một phiếu. Tên bài học nằm ở đầu trang. Mỗi bài thường có phần bài học, phần luyện tập. Trong giờ học Toán, học sinh phải hoạt động để phát hiện và ghi nhớ kiến ​​thức mới.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh:

2. Hướng dẫn học sinh làm quen một số hoạt động học toán ở lớp một.

Cho học sinh mở sách Toán một.

Hướng dẫn học sinh thảo luận:

Ghi chú: Trong học Toán, học tập cá nhân là quan trọng

Quan trọng nhất là học sinh phải tự học, tự làm bài và kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của giáo viên.

3. Giới thiệu cho học sinh những yêu cầu cần đạt sau khi học môn Toán.

GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

– Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số…

- Làm phép tính cộng trừ.

– Nhìn tranh nêu bài toán sau đó nêu phép tính và giải bài toán.

- Biết cách giải bài toán.

– Biết đo độ dài, biết thứ trong tuần.

Lưu ý: Muốn giỏi toán phải đi học đều, thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ...

HOẠT ĐỘNG III: (10 phút)

Giới thiệu bộ dụng cụ học toán của học sinh.

Mục tiêu: Học sinh biết sử dụng hộp dụng cụ học toán 1.

Làm thế nào để tiến hành?:

+ GV giơ từng dụng cụ Toán lên.

+ GV nêu tên dụng cụ.

+ Giới thiệu cho học sinh biết chúng thường dùng để làm gì.

- Cuối cùng, nên hướng dẫn học sinh:

Hướng dẫn học sinh cách bảo quản hộp dụng cụ học Toán.

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

- Bạn vừa học được gì?

– Chuẩn bị: Vở toán, hộp dụng cụ học Toán để học bài: “Thêm, bớt”.

– Học sinh mở sách Toán 1 đến trang có “Bài học đầu tiên”.

– Tập gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.

- Học sinh mở sách.

– Quan sát tranh rồi thảo luận xem học sinh lớp 1 thường có những hoạt động gì, cách sử dụng những công cụ nào trong giờ học Toán.

Nghe.

- Học sinh lấy tài liệu theo giáo viên.

- Đọc tên thiết bị.

- Nghe.

– Cách mở hộp, lấy đồ dùng theo yêu cầu của giáo viên, cho đồ dùng vào hộp, cho hộp vào cặp.

- Nghe.

Xem thêm: Soạn bài Người thay thế (trang 34) - Tiếng Việt lớp 2 Nối liền kiến ​​thức Tập 1 - Tuần 4

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY:

—————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————

—————————————————————————————————————

Ngày dạy : ………………………….

PHẦN 2: THÊM, ÍT

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

– Kỹ năng: Biết cách sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” khi so sánh các đại lượng.

– Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.

II. DẠY HỌC:

– GV: Một số nhóm đối tượng cụ thể. Phóng to hình SGK.

– Học sinh: Bộ đồ dùng học toán lớp 1, Sách Toán 1.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1 phút).

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng toán lớp 1.

- HS lấy đồ dùng và gọi tên (3 HS trả lời...)

– Nhận xét về KTBC:

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG TÔI: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).

HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)

+ Mục tiêu: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

+ Làm thế nào để tiến hành?:

Đầu tiên. So sánh số cốc và số thìa.

– Cô giáo đặt 5 cái cốc lên bàn, (nhưng nếu không liền nhau thì là 5 cái cốc).

– Giáo viên cầm trên tay vài chiếc thìa (chưa kể bốn chiếc).

- Gọi HS:

– Hỏi cả lớp: Cốc gì không có thìa?

+ GV nêu: Khi cho thìa vào mỗi cốc thì còn một cốc không có thìa. Ta nói: “Số cốc nhiều hơn số thìa”.

+ GV nêu: Khi đặt thìa vào mỗi cốc thì không còn thìa để cho vào cốc kia. Ta nói: “Số thìa ít hơn số cốc”.

- Gọi vài HS nhắc lại:

2. GV hướng dẫn HS quan sát từng tranh trong bài, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm cùng một đối tượng.

– Ví dụ: (Ta nối nắp chai với cái chai. Nối củ cà rốt với nón thỏ…)

+ Nhóm nào thừa đồ vật thì nhóm đó số lượng nhiều hơn, nhóm kia số lượng ít hơn.

- Giáo viên hướng dẫn:

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”"

(10 phút)

- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật có số lượng khác nhau.

- GV nhận xét thi đua.

HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

- Bạn vừa học được gì?

– Về nhà thực hành so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

– Chuẩn bị: Vở toán, hộp dụng cụ học Toán để học bài: “Hình vuông, hình tròn”.

- Đánh giá cao và khen ngợi.

– Trên bàn đặt một cái muỗng trong mỗi cốc

– Trả lời và chỉ vào cái cốc không có thìa.

- 3 Hs nhắc lại…

- 3 HS nhắc lại.

- 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

Sau đó nêu: “Số thìa ít hơn số cốc”.

– HS thực hành theo từng hình vẽ của bài, HS có thể thực hành trên nhóm đối tượng khác (So sánh số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn…).

- HS thi đua nêu nhanh nhóm nào nhiều hơn nhóm nào ít hơn.

– Trả lời: “Nhiều hơn, ít hơn”.

- Nghe.

Xem thêm: Văn mẫu lớp 6: Tóm tắt văn bản Thương nhớ bầy ong (3 bài văn mẫu)

Tài liệu vẫn còn, vui lòng tải về để xem thêm

5/5 - (577 phiếu bầu)

[rule_{ruleNumber}]

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

[rule_3_plain]

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

Rượu tỏi mật ong – thần dược rẻ tiền ít người biết

1 tháng ago

Bật mí công thức nha đam mật ong và rượu vừa trị bệnh vừa làm đẹp

1 tháng ago

Cách làm chanh muối mật ong siêu đơn giản tại nhà

1 tháng ago

Tỏi hấp mật ong – bài thuốc chữa ho vô cùng hiệu quả

1 tháng ago

Nha đam và mật ong – Thần dược cho sức khỏe và sắc đẹp

1 tháng ago

Tiết lộ 3 cách làm mặt nạ mật ong khoai tây giúp da trắng mịn

1 tháng ago

Tổng hợp 50 hình nền máy tính chill 2022

1 tháng ago

Tổng hợp 50 hình ảnh Liên Quân Mobile làm hình nền đẹp nhất 

1 tháng ago

Tổng hợp 50 background hình nền màu hồng pastel 2022

1 tháng ago

Tác dụng của nhung hươu ngâm mật ong và cách dùng

1 tháng ago

Trà gừng mật ong vừa khỏe mạnh vừa giảm cân nhanh chóng

1 tháng ago

Mặt nạ nghệ và mật ong giúp đánh bay mụn dưỡng da trắng hồng

1 tháng ago

Danh mục bài viết

Giáo án trọn bộ lớp 1 môn ToánTIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊNNgày dạy : ………………………….Related posts:

Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán
Giáo án là tài liệu hỗ trợ giảng dạy của các thầy cô giáo. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng và chi tiết giáo án từng môn học trước khi lên lớp sẽ giúp các thầy cô giáo có những tiết dạy chất lượng và bổ ích dành cho các em học sinh. Ngoài ra, việc chuẩn bị đầy đủ giáo án môn học còn giúp các thầy cô có thêm những ý tưởng hay góp phần làm tăng hứng thú trong các giờ học đối với học sinh.
Bộ giáo án môn Toán lớp 1 cả năm là tài liệu tham khảo dành cho các thầy cô giáo để chuẩn bị cho các tiết dạy trên lớp. Hi vọng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc quý thầy cô và các em học sinh những có tiết học hay!

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

Mời quý thầy cô chọn tải về để xem đầy đủ và chi tiết giáo án môn Toán lớp 1.
TUẦN: 1
Ngày dạy: ………………………….

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

TIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
– Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Thái độ: Ham thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Sách Toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
– Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
– Nhận xét KTBC:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+ Mục tiêu:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
– Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
+ Cách tiến hành:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
– GV hướng dẫn HS:
2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
– Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
– Làm tính cộng, tính trừ.
– Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Biết giải các bài toán.
– Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ …

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOAT ĐỘNG III: (10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
– Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Cách tiến hành:
+ GV giơ từng đồ dùng học Toán.
+ GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
– Cuối cùng nên hướng dẫn HS:
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
– Vừa học bài gì?
– Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
– Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
– HS mở sách.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán.
Lắng nghe.
– HS lấy đồ dung theo GV.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Đọc tên đồ dùng đó.
– Lắng nghe.
– Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Lắng nghe.

.u368848feccb381b086ada91bb23bab91 { padding:0px; margin: 0; padding-top:1em!important; padding-bottom:1em!important; width:100%; display: block; font-weight:bold; background-color:inherit; border:0!important; border-left:4px solid inherit!important; box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -moz-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -o-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -webkit-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); text-decoration:none; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:active, .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:hover { opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; text-decoration:none; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 { transition: background-color 250ms; webkit-transition: background-color 250ms; opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 .ctaText { font-weight:bold; color:inherit; text-decoration:none; font-size: 16px; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 .postTitle { color:inherit; text-decoration: underline!important; font-size: 16px; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:hover .postTitle { text-decoration: underline!important; } Xem Thêm:  Soạn bài Cầu thủ dự bị (trang 34) – Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức Tập 1 – Tuần 4RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
—————————————————————————————————————

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
Ngày dạy : ………………………….
TIẾT 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
– Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
– HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…)
– Nhận xét KTBC:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+ Mục tiêu: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ Cách tiến hành:
1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
– GV dặt 5 cái cốc lên bàn, (nhưng không nối là năm).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV cầm một số thìa trên tay (chưa nói là bốn).
– Gọi HS:
– Hỏi cả lớp: Còn cốc nào chưa có thìa?

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
– Gọi vài HS nhắc lại:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
– VD: (Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí một côn thỏ…)
+ Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
(10 phút)

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
– GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Vừa học bài gì?
– Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
– Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài:”Hình vuông, hình tròn”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Nhân xét, tuyên dương.

– Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
– Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– 3 HS nhắc lại…
– 3 HS nhắc lại.
– 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”.
– HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn…).
– HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”.
– Lắng nghe.

.u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 { padding:0px; margin: 0; padding-top:1em!important; padding-bottom:1em!important; width:100%; display: block; font-weight:bold; background-color:inherit; border:0!important; border-left:4px solid inherit!important; box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -moz-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -o-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -webkit-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); text-decoration:none; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:active, .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:hover { opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; text-decoration:none; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 { transition: background-color 250ms; webkit-transition: background-color 250ms; opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 .ctaText { font-weight:bold; color:inherit; text-decoration:none; font-size: 16px; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 .postTitle { color:inherit; text-decoration: underline!important; font-size: 16px; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:hover .postTitle { text-decoration: underline!important; } Xem Thêm:  Văn mẫu lớp 6: Tóm tắt văn bản Thương nhớ bầy ong (3 mẫu)Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

5/5 – (577 bình chọn)

Related posts:Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Tiếng Anh – Giáo án môn Tiếng Anh lớp 1 mới nhất
Giáo án trọn bộ môn Khoa học lớp 4 theo chương trình VNEN mới nhất
Giáo án trọn bộ lớp 4 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 4 cả năm theo mô hình VNEN
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Tiếng Việt – Giáo án trọn bộ môn Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình GDCN

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

[rule_2_plain]

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

[rule_2_plain]

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

[rule_3_plain]

#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

Rượu tỏi mật ong – thần dược rẻ tiền ít người biết

1 tháng ago

Bật mí công thức nha đam mật ong và rượu vừa trị bệnh vừa làm đẹp

1 tháng ago

Cách làm chanh muối mật ong siêu đơn giản tại nhà

1 tháng ago

Tỏi hấp mật ong – bài thuốc chữa ho vô cùng hiệu quả

1 tháng ago

Nha đam và mật ong – Thần dược cho sức khỏe và sắc đẹp

1 tháng ago

Tiết lộ 3 cách làm mặt nạ mật ong khoai tây giúp da trắng mịn

1 tháng ago

Tổng hợp 50 hình nền máy tính chill 2022

1 tháng ago

Tổng hợp 50 hình ảnh Liên Quân Mobile làm hình nền đẹp nhất 

1 tháng ago

Tổng hợp 50 background hình nền màu hồng pastel 2022

1 tháng ago

Tác dụng của nhung hươu ngâm mật ong và cách dùng

1 tháng ago

Trà gừng mật ong vừa khỏe mạnh vừa giảm cân nhanh chóng

1 tháng ago

Mặt nạ nghệ và mật ong giúp đánh bay mụn dưỡng da trắng hồng

1 tháng ago

Danh mục bài viết

Giáo án trọn bộ lớp 1 môn ToánTIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊNNgày dạy : ………………………….Related posts:

Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Toán
Giáo án là tài liệu hỗ trợ giảng dạy của các thầy cô giáo. Việc chuẩn bị kỹ lưỡng và chi tiết giáo án từng môn học trước khi lên lớp sẽ giúp các thầy cô giáo có những tiết dạy chất lượng và bổ ích dành cho các em học sinh. Ngoài ra, việc chuẩn bị đầy đủ giáo án môn học còn giúp các thầy cô có thêm những ý tưởng hay góp phần làm tăng hứng thú trong các giờ học đối với học sinh.
Bộ giáo án môn Toán lớp 1 cả năm là tài liệu tham khảo dành cho các thầy cô giáo để chuẩn bị cho các tiết dạy trên lớp. Hi vọng, tài liệu này sẽ giúp thầy cô có thêm ý tưởng để thiết kế bài giảng hay hơn phục vụ cho công tác giảng dạy của mình. Chúc quý thầy cô và các em học sinh những có tiết học hay!

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

Mời quý thầy cô chọn tải về để xem đầy đủ và chi tiết giáo án môn Toán lớp 1.
TUẦN: 1
Ngày dạy: ………………………….

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

TIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
– Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Thái độ: Ham thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Sách Toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
– Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
– Nhận xét KTBC:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+ Mục tiêu:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán 1.
– Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
+ Cách tiến hành:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
– GV hướng dẫn HS:
2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận:
– Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
3. Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số …
– Làm tính cộng, tính trừ.
– Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Biết giải các bài toán.
– Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ …

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOAT ĐỘNG III: (10 phút)
Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS.
– Mục tiêu: HS biết sử dụng hộp đồ dùng học toán 1.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Cách tiến hành:
+ GV giơ từng đồ dùng học Toán.
+ GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
– Cuối cùng nên hướng dẫn HS:
Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
– Vừa học bài gì?
– Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
– Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
– HS mở sách.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nhưng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán.
Lắng nghe.
– HS lấy đồ dung theo GV.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Đọc tên đồ dùng đó.
– Lắng nghe.
– Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Lắng nghe.

.u368848feccb381b086ada91bb23bab91 { padding:0px; margin: 0; padding-top:1em!important; padding-bottom:1em!important; width:100%; display: block; font-weight:bold; background-color:inherit; border:0!important; border-left:4px solid inherit!important; box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -moz-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -o-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -webkit-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); text-decoration:none; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:active, .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:hover { opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; text-decoration:none; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 { transition: background-color 250ms; webkit-transition: background-color 250ms; opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 .ctaText { font-weight:bold; color:inherit; text-decoration:none; font-size: 16px; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91 .postTitle { color:inherit; text-decoration: underline!important; font-size: 16px; } .u368848feccb381b086ada91bb23bab91:hover .postTitle { text-decoration: underline!important; } Xem Thêm:  Soạn bài Cầu thủ dự bị (trang 34) – Tiếng Việt lớp 2 Kết nối tri thức Tập 1 – Tuần 4RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
—————————————————————————————————————

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

—————————————————————————————————————
—————————————————————————————————————
Ngày dạy : ………………………….
TIẾT 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

I. MỤC TIÊU:
– Kiến thức: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
– Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn”khi so sánh về số lượng.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1, Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lơp 1.
– HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó (3 HS trả lời…)
– Nhận xét KTBC:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1 phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút)
+ Mục tiêu: Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ Cách tiến hành:
1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
– GV dặt 5 cái cốc lên bàn, (nhưng không nối là năm).

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV cầm một số thìa trên tay (chưa nói là bốn).
– Gọi HS:
– Hỏi cả lớp: Còn cốc nào chưa có thìa?

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

+ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+ GV nêu: Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
– Gọi vài HS nhắc lại:

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

2. GV hướng đẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như nhau.
– VD: (Ta nối một nắp chai vối một cái chai. Nối một củ cà rốt vớí một côn thỏ…)
+ Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV hướng dẫn:
HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
(10 phút)

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau.
– GV nhận xét thi đua.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Vừa học bài gì?
– Về nhà tập so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
– Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồ dùng học Toán để học bài:”Hình vuông, hình tròn”.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Nhân xét, tuyên dương.

– Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
– Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– 3 HS nhắc lại…
– 3 HS nhắc lại.
– 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”.
– HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn…).
– HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn.

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

– Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”.
– Lắng nghe.

.u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 { padding:0px; margin: 0; padding-top:1em!important; padding-bottom:1em!important; width:100%; display: block; font-weight:bold; background-color:inherit; border:0!important; border-left:4px solid inherit!important; box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -moz-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -o-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); -webkit-box-shadow: 0 1px 2px rgba(0, 0, 0, 0.17); text-decoration:none; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:active, .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:hover { opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; text-decoration:none; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 { transition: background-color 250ms; webkit-transition: background-color 250ms; opacity: 1; transition: opacity 250ms; webkit-transition: opacity 250ms; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 .ctaText { font-weight:bold; color:inherit; text-decoration:none; font-size: 16px; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1 .postTitle { color:inherit; text-decoration: underline!important; font-size: 16px; } .u47e4bb28cd28d5dbf9ed0c12148e4ad1:hover .postTitle { text-decoration: underline!important; } Xem Thêm:  Văn mẫu lớp 6: Tóm tắt văn bản Thương nhớ bầy ong (3 mẫu)Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp

googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1667816054534-0’); });

5/5 – (577 bình chọn)

Related posts:Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Tiếng Anh – Giáo án môn Tiếng Anh lớp 1 mới nhất
Giáo án trọn bộ môn Khoa học lớp 4 theo chương trình VNEN mới nhất
Giáo án trọn bộ lớp 4 môn Toán – Giáo án môn Toán lớp 4 cả năm theo mô hình VNEN
Giáo án trọn bộ lớp 1 môn Tiếng Việt – Giáo án trọn bộ môn Tiếng Việt lớp 1 theo chương trình GDCN

Chuyên mục: Giáo dục
#Giáo #án #trọn #bộ #lớp #môn #Toán #Giáo #án #môn #Toán #lớp #mới #nhất

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Back to top button